Цілі:

• навчальна: повторити правила поведінки в комп’ютерному кабінеті сформувати уявлення про роль інформації в житті людини;

• розвивальна: розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; формувати вміння робити висновки;

• виховна: виховувати інтерес до інформатики; формувати вміння слухати співрозмовника; виховувати повагу до думки інших.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: Pilas Bloques, браузер, підключення до мережі Internet.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Мотивацій навчальної діяльності

Гра «Добери слово»

— Ганнуся розгубила усі свої пристрої. Допоможіть їй. Доберіть до поданих слів інші слова, що позначають пристрої комп’ютера.

ПЕРСОНАЛЬНИЙ (комп’ютер)

СИСТЕМНИЙ (блок)

ПЛОСКИЙ (монітор)

КОЛЬОРОВИЙ (принтер)

ЛАЗЕРНИЙ (диск)

— На якому з цих пристроїв знаходиться кнопка, з якої ми починаємо роботу з комп’ютером? (Системний блок, кнопка Power.)

— Як саме ми повинні ввімкнути комп’ютер? 

ІІІ. Актуалізація опорних знань. Повторення вивченого матеріалу

• Що саме ми побачимо, коли комп’ютер готовий до роботи? (Робочий стіл)

• Що знаходиться на робочому столі комп’ютера? (Ярлики програм, файли, папки)

• Як саме потрібно запустити програму за допомогою ярлика?

• Що ми побачимо, якщо все зробимо правильно?

Гра «Так чи ні» (за картками з кнопками керування вікном)

• Ця кнопка закриває вікно.

• Ця кнопка розгортає вікно на весь екран.

• Ця кнопка згортає вікно.

• Ця кнопка повертає розгорнуте вікно до попередніх розмірів.

IV. Фізкультхвилинка

V. Удосконалення вмінь і навичок

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

Гра «Доповніть речення»

• Не можна розпочинати роботу без… (дозволу вчителя).

• Не торкайся… (   y шнурів, розеток).

• Відстань до монітора має бути… (50 см).

• Не торкайся пальцями екрана… (монітора).

• За комп’ютерним столом не можна… (їсти й пити).

2) Інструктаж учителя.

3) Практична робота за комп’ютерами:

3) Вправи для очей («Совенята»).

VІ. Підсумки уроку

Гра «Незнайко»

Учитель показує картку з клавішею та (від імені незнайка) каже, для чого вона призначена. Діти визначають, помилився незнайко чи ні.